„Nie wolno niczego nie robić tylko dlatego, że nie można zrobić wszystkiego.” Turgieniew

„Nie wolno niczego nie robić tylko dlatego,  że nie można zrobić wszystkiego.” Turgieniew
Magdalena Teresa Reczulska

Magdalena Reczulska - Nauczyciel wspierający

Łódź, Poland
Pedagog specjalny, nauczyciel wspierający w klasie I.

Obserwatorzy

niedziela, 11 października 2009

Z przymrużeniem oka ... parę dni przed pewnym świętem.


Małgorzata Taraszkiewicz to taka Pani Profesor, która uczy nauczycieli, jak uczyć (lub jak nie uczyć). Wyróżniła ona w swoim "podręczniku" 20 typów postaw nauczycielskich pojawiających się w szkole. Oto one:

1. Nauczyciel Filozof: „Wiem, że nic nie wiesz...”

2. Nauczyciel Roentgen: „Widzę, że nic nie wiesz!”

3. Nauczyciel Wróżka: „Do niczego się nie nadajecie. Zobaczycie, skończycie na bruku!”

4. Nauczyciel Pesymista: „I tak się tego nie nauczysz”.

5. Nauczyciel Inkwizytor:
„No widzisz, a jednak nie umiesz. Złapałem cię!”

6. Nauczyciel Generał: „Twój brat był kiepski z historii, więc ty też sobie nie dasz rady”.

7. Nauczyciel Encyklopedysta: "Zmieniasz kolejność wyrazów. Przeczytaj jeszcze raz tę definicję”.

8. Nauczyciel esteta: „Człowiek, który tak wygląda, w ogóle nie powinien zabierać głosu”.

9. Nauczyciel Niewierzący w cuda: „Kaktus mi tu wyrośnie, jak zdasz u mnie na cztery”.

10. Nauczyciel Wielbiciel Krzywej Gaussa: „Nie mogę postawić tylu dobrych ocen, to będzie podejrzanie wyglądać...”

11. Nauczyciel Wrażliwiec: „Aż mi się źle robi, kiedy patrzę na wasze prace”.

12. Nauczyciel Hamlet: „A więc wiesz, czy nie wiesz?”

13. Nauczyciel Perfekcjonista: „Dobrze, ale mogłoby być lepiej”.

14. Nauczyciel Katastrofista: „Dzieli nas przepaść”.

15. Nauczyciel Wierzący w Cuda: „Praca kiepska. Popraw styl i formę, ortografię i interpunkcję”.

16. Nauczyciel Wielbiciel Teorii Względności: „Bardzo dobrze...trzy z plusem”.

17. Nauczyciel Strażnik Wielkiej Tajemnicy: „Jaką dostałeś ocenę? A, to już tylko moja sprawa”.

18. Nauczyciel Profilaktyk: „Wszystkim stawiam pały, nauczy was to odpowiedzialności na przyszłość”.

19. Nauczyciel Rejtan: „Po moim trupie dostaniesz z matematyki cztery”.

20. Nauczyciel Humanista: "No, może będzie z ciebie człowiek”.

Nas, nauczycielki kształcenia zintegrowanego można tylko nazwać...kobietami z klasą :)
***

Dzielić się radością - to pomnożyć ją wielokrotnie...



Podziękowania
Dla Pani Marty i Pani Magdy

Dziękuję
Za wszystkie starania,
które Panie włożyłyście
przy organizacji wspaniałej
wycieczki do Radzymina
Chełmińskiego ; do kolorowej Krainy
ORTOFRAJDY. Za czas zorganizowany
tak radosne i niezapomniane chwile,
które spędziły dzieciaki tak mile,
Za uśmiech, którym Panie obdarowywałyście,
i czas, który tak chętnie poświęciłyście.
Wierzę, że Wasz wysiłek uczyni z naszych
pociech mądre i obowiązkowe główki.
Dlatego jeszcze raz za wszystko dziękuję
w imieniu rodziców , jak i wspaniałej
Trójki Klasowej i składam same
Serdeczności.
Co jeszcze pisać… ?
w myślach się gubię,
czy żart wesoły,
czy dobrą radę ... ?
Napisze po prostu,
że bardzo Panie
z dzieciaczkami lubię
i na pamiątkę podpis swój kładę...


EDYTA KOWALSKA

Pani Edytko!
PRACA, KTÓRA DAJE RADOŚĆ STAJE SIĘ PRZYJEMNOŚCIĄ!!!
Dziękujemy za miłe słowa :)

czwartek, 8 października 2009

Parki i ogrody oczami dzieci...c. d.





Witajcie!!! Wybraliśmy się na jesienną wyprawę do parku...Pogoda jak na zamówienie!!!

PARK 3 MAJA

Park powstał na terenie lasu miejskiego, pozostałości po dawnej Puszczy Łódzkiej, w obrębie leśnym Zagajniki oraz Skrzynczyska i Glinianki. Kiedyś  zajmował  znacznie większy obszar. Las ten przetrwał aż do czasu I wojny światowej kiedy ludzie wycieli dużą część drzew na opał. Pozostał tylko ten kawałek, który teraz jest parkiem, nazywano go Laskiem Widzewskim lub Polesiem Widzewskim. W latach dwudziestych las zamienił się w barwny park, posadzono nowe drzewa, kwiaty, powstały boiska, plac zabaw, sztuczny staw. Od początku park był miejscem rekreacji, wypoczynku i do dziś spełnia funkcję parku sportowego. W ostatnim czasie oddano do użytku halę sportową Centrum Zajęć Sportowo - Rekreacyjnych w części wschodniej parku, na terenie tzw. Parku Rozrywkowego. Park ma kształt nieregularnego czworokąta wydłużonego w kierunku wschód-zachód. Od strony południowej przylega do linii kolejowej. Północną jego granicę wyznacza ulica Małachowskiego. Od wschodu ograniczony jest ulicą Niciarnianą, a od zachodu Kopcińskiego - tu znajduje się główne wejście do parku.. Równolegle do dłuższych boków parku biegną dwie aleje spacerowe obsadzone dębami. Są to głównie mieszańce dębu szypułkowego i bezszypułkowego.Obecnie park nosi nazwę Parku im. 3 maja a cześć wschodnia nazywana jest Parkiem Rozrywki. 


niedziela, 4 października 2009

Uwaga, ważne!!!



ZAPRASZAMY RODZICÓW

na konsultacje, które odbędą się w czwartek 8. X. w godzinach indywidualnie podanych zainteresowanym. Konsultacje nie są obowiązkowe dla wszystkich. Powiadomienia szukamy w zeszycie do korespondencji.

PS. Wszyscy nauczyciele będą obecni.

piątek, 2 października 2009

Ruszył program: "Mleko z klasą..."


Na czym polega program Mleko z klasą?

 

„Mleko z klasą” to wspólna inicjatywa polskich producentów mleka, Rady Promocji Zdrowego Żywienia Człowieka oraz firmy Tetra Pak, mająca na celu stworzenie zdrowego nawyku codziennego picia mleka przez dzieci w Polsce. Inicjatywa „Mleko z klasą” wspiera program dopłat unijnych do mleka szkolnego za, który odpowiedzialna jest Agencja Rynku Rolnego, wykracza jednak poza jego ramy pod względem zakresu działań.

Rodzice- szkole...czyli w czym mogę pomóc!!!

Z ogromną przyjemnością pragnę przedstawić naszą III - kę klasową , czyli prawą , a czasami i lewą rękę nauczycielek. Liczymy na Waszą pomoc, dobre pomysły, konstruktywne uwagi i możliwe do zrealizowania wnioski...

Magdalena Teresa Reczulska

Magdalena  Teresa Reczulska
Nie wolno niczego nie robić jeżeli nie można zrobić wszystkiego. Turgieniew