KOnkurs marynistyczny

Podsumowanie III Wojewódzkiego Konkursu Marynistycznego i nasz klasowy sukces :

15 kwietnia 2011 o godz. 16.00-18.30
w Pałacu Młodzieży w Łodzi

Uczniowie naszej klasy wzięli czynny Udział w III już edycji Wojewódzkiego Konkursu Marynistycznego, organizowanego przez Klub Żeglarski "OPTY" w Pałacu Młodzieży im.J.Tuwima 94-050 Łódź, Al.Ks.Kard.St.Wyszyńskiego 86.
Konkurs był dwuetapowy, pierwszy etap rozgrywany został w szkołach w terminie 10 listopada 2010 do 15 marca 2011r.
W drugim naszą reprezentację stanowili:
ZOSIA MILCZARSKA,
JAKUB KOWALSKI
MACIEJ KOWALSKI
Nasi Koledzy wygrali III miejsce w klasyfikacji drużynowej. Zostali obdarowani statuetką jachtu oraz brązowym medalem.
Ponadto wygrali dwudniowy rejs po Zalewie Sulejowskim
wraz z Kapitanem Panem Bolkiem.
Dziękujemy kolegom z klasy oraz rodzicom za zacięte kibicowanie i podtrzymanie na duchu.
ahoj

Wizyta Artystek Ludowych z Łowicza - Palmy

W ubiegłym tygodniu klasy trzecie podejmowały niezwykłych gości. Z samego Łowicza przybyły do nas dwie Księżanki (w języku narodowym a nie gwarowym - Łowiczanki) - artystki ludowe, aby nauczyć dzieci wyrobu tradycyjnych Palm Wielkanocnych.

Piękne, kolorowe stroje Pań, bardzo zainteresowały uczniów, którzy nota bene - mówić mieli wkrótce o folklorze wsi polskiej, skansenach, a także o charakterystycznych dla danego regionu kraju strojach ludowych. Damski - łowicki strój przyszło im poznawać na żywo i to nie tylko za pomocą zmysłu wzroku...
Księżanki z ochotą opowiadały dzieciom o swoich strojach, nazywały jego części, wyjaśniały znaczenie kolorów i wyhaftowanych motywów. I tak: sukienka z gorsecikiem to kiecka, biała, haftowana na rękawach koszula - bielonka, na to obowiązkowo - fartuch, chustka na głowę i czerwone korale. Ciekawostka - w dawnych czasach Księżanki nosiły oba lewe trzewiki. Pewnie trudno im było chodzić... Pani w jaśniejszym stroju prezentowała ubiór Panny Młodej, wykonany ręcznie z prawdziwej wełny. Na stroju wyszyte były również ręcznie motywy winorośli - symbolu małżeństwa. Strój ten ma ponad 100 lat. Strój drogiej Pani to strój nowy, obecnie noszony. Jest on uszyty maszynowo z lekkiej tkaniny. Hafty także są maszynowe - przedstawiają motywy kwiatowe głównie róże.

Wykonanie palmy wielkanocnej wcale nie okazało się rzeczą prostą. Dobrze, że Księżanki śpieszyły dzieciom z fachową pomocą... Wierzbowe bazie, przybrane borowiną lub bukszpanem i obowiązkowo papierowymi różyczkami, utworzyły tradycyjne łowickie palemki. Dziękujemy.

17 kwietnia - Niedziela Palmowa

Czy wiecie, że w Gilowicach co roku wyrasta las kolorowych palm oraz, że Jeden z najsłynniejszych w Polsce konkursów na najpiękniejszą palmę wielkanocną odbywa się od 1994 roku w kościele pw. św. Andrzeja Apostoła w Gilowicach ???

W Niedzielę Palmową wokół drewnianego kościoła wyrasta las kolorowych palm. Dawniej w konkursie zdarzały się palmy mające nawet 20 metrów wysokości.Teraz jest warunek: palma musi zmieścić się w kościele. Musi też być od początku do końca wykonana ręcznie. Dodanie choćby jednego kupnego kwiatka dyskwalifikuje.



Gilowickie Palmy oceniane również pod względem doboru tradycyjnych roślin do zdobienia palm tj: leszczyny, jałowca, jodły, sosny, cisu, oliwnego drzewka, brzozy, jemioły, barwinku kopytnika, bazi wierzbowych kwiatków i wstążek z bibuły. Robią je całe rodziny....

Dawniej poświęconą palmę zanoszono do domu i uderzano nią domowników, by odpędzić złe moce. Dzieci musiały zjeść po jednej bazi - to chroniło je przez cały rok przed chorobami. Głaskano też palmami domowe zwierzęta, żeby były zdrowe.


EDYTA KOWALSKA
:)

Robimy palemki....

Dnia 11 kwietnia (poniedziałek) odbędą się zajęcia z regionalizmu. Dzieci będą robiły palmy wielkanocne wraz z panią z Łowicza.
Orosimy o przyniesienie bibuły w kolorach:
- odcienie różowego
- odcienie żółtego
- białym.

Dziękujemy.

Kolorowa ortografia- bajeczna zabawa w naukę ortografii według metody Lesława Furmagi.

L. Furmaga - Sam jestem dysortografem. Szkoła to była dla mnie gehenna. Nie potrafiłem nic poprawnie napisać ...



W naszej szkole metodą kolorowej ortografii uczą się i pracują tylko uczniowie z naszej - III b klasy pod kierunkiem p. Marty Łuczak. Dzieci pilnie kolorują ortogramy i z dużą łatwością zapamiętują pisownię wyrazów z trudnościami ortograficznymi, czyli ortochochlikami.
Używają do tego tylko pięciu kolorów - różowego, zielonego, granatowego, brązowego i czarnego. Skąd wiedzą jakiego użyć koloru - to bardzo proste - bawią się w skojarzenia. Morze - rz niebieskie, bo ...morze przecież jest niebieskie. Żaba - ż zielone... dlaczego? A jaki kolor ma żaba? Hamak - h brązowe - hamak wieszamy między pniami drzewa, a pnie są brązowe... Prawda, że nauka ortografii może być przyjemna. Naukę dodatkowo ułatwiają pomoce w postaci kolorowych lizaków, barwnych półeczek, "pralni ortograficznej", domina itp. W domu, z wielkim zapałem ćwiczą pisownię trudnych wyrazów, grając w dydaktyczną grę komputerową "Kraina Ortofrajdy". W zeszłym roku odwiedziły Ortofrajdowych Rycerzy na zamku w Radzyniu Chełmińskim.
Uczniowie mają do dyspozycji kolorowe Ortofrajdowe Słowniki Ortograficzne, w których znajdą około 3000 haseł. Bawią się uzupełniając kolorami specjalne, barwne dyktanda z okienkami. Trzecioklasiści odnieśli już pierwsze sukcesy biorąc udział w konkursie "Malowania ortografii". Mam nadzieję, że ta sympatyczna metoda pracy i nauki znajdzie wkrótce naśladowców, a zdobyta przez dzieci wiedza zostanie im na długo.



System dydaktyczny - Kolorowa Ortografia opiera się na przypisaniu poszczególnym ortogramom (tzn. rz, ó, u, h, ch, ż i wyjątkom) stałych kolorów. Jest bezstresowym, pamięciowo - wzrokowym sposobem uczenia się i nauczania pisowni. Wg ocen specjalistów pamięciowo - wzrokowe formy nauczania ortografii uzupełniają, a także zastępują dotychczasowe metody. Podstawowym walorem systemu jest zaangażowanie pamięci wzrokowej (a także słuchu) do procesu edukacji. Takie rozwiązanie wpływa również dodatnio na rozwój kreatywnego myślenia i poszerzenia wyobraźni. Proponujemy przy tym ideę wychowania w tolerancji, bez stresów i agresji, dając dzieciom kolorowe gry, które stają się głównym bodźcem do uczestnictwa w tej nauce - zabawie.
- dr Małgorzata Żytko. Uniwersytet Warszawski Wydział Pedagogiczny



"Ó różowe od dziś będzie
Granatowe rz wszędzie
Ż zielone niezawodnie
H brązowe bardzo modnie.
Sz wyjątki czerwone.
U i ch czarnym posmolone".
Hymn Ortofrajdy


Lesław Furmaga - literat, inżynier, żeglarz, były wykładowca w Wyższej Szkole Morskiej. Autor powieści dla dorosłych i dzieci, słuchowisk i scenariuszy filmowych. Twórca systemu dydaktycznego Kolorowa Ortografia - Ortofrajda. Autor pierwszego w Polsce pamięciowo-wzrokowego słownika ortograficznego dla dzieci Ortofrajda. Autor tekstów do gier i zabaw KO, twórca pierwszego skansenu ortograficznego dla dzieci Kraina Ortofrajdy, inicjator, organizator i wykładowca pierwszych w Polsce seminariów bezstresowego nauczania pisowni poprzez zabawę.

Już niedługo [15 .04. br] nasza wesoła klasowa gromadka wystąpi z przedstawieniem zachęcającym do odwiedzenia kolorowej ortograficznej krainy. Zapraszamy.

http://www.ortofrajda.pl/furmaga.htm
;)

Czy to już wiosna???

Według kalendarza wiosna przybędzie do nas 21 marca. Czekamy na nią z niecierpliwością chłonąc pierwsze, mocniejsze już promienie słońca. Wraz z nim wstępuje w dzieci ... i dorosłych nowa energia, siła do życia, działania i zabawy. Pani Edytka przysłała nam piękne fotografie wiosennych kwiatów - zwiastunów tejże pory roku. Wkrótce, bo około 15 marca powinny przylecieć bociany.

Animacja - bez tajemnic...

PAŁAC PEŁEN BAJEK…
W piątek 25 lutego br. uczniowie klas trzecich odwiedzili Muzeum Kinematografii. Wycieczka ta stanowiła miłe zamknięcie omawianego bloku tematycznego dotyczącego powstawania filmu, różnych gatunków filmowych i zawodów osób pracujących na planie i nie tylko.



"Siedzibą muzeum jest pochodzący z połowy XIX w. pałacyk Karola Scheiblera, jednego z największych łódzkich przemysłowców pochodzenia niemieckiego, z racji fortuny i skali produkcji zwanego "królem bawełny". Pałac obecną neorenesan- sową bryłę uzyskał po przebudowie w latach 1886-88. Usytuowany jest w zabytkowym parku "Źródliska", obok olbrzymiego kompleksu dawnej fabryki i należącego do niej osiedla robotniczego "Księży Młyn".
Muzeum Kinematografii rozpoczęło działalność w roku 1976 jako Dział Kultury Filmowej i Teatralnej w Muzeum Historii Miasta Łodzi a w roku 1984 zostało wyodrębnione jako jego oddział".



"W 1986 roku Muzeum Kinematografii otrzymało na swoją siedzibę dawny pałac K. Scheiblera przy pl. Zwycięstwa 1 opodal PWSFTviT - popularnej "Filmówki". Utworzenie Muzeum Kinematografii właśnie w Łodzi wiązało się z jej rolą jako centrum produkcji filmów od początków rozwoju kinematografii oraz działalnością jedynej w Polsce i uznanej w świecie szkoły filmowej".
Dzieci wzięły udział w zajęciach edukacyjnych zatytułowanych „Magia ruchomych rysunków”. Dowiedziały się komu zawdzięczają piękne i pouczające Dobranocki tj. Przygody Bolka i Lolka, Reksio, Zaczarowany ołówek i inne. Poznały różne techniki animacji, tj:
rysunkowa – tworzenie poszczególnych klatek filmu na kartkach, kalkach lub na tzw. celuloidach.
lalkowa (przedmiotowa) – gdzie na planie zdjęciowym animator animuje lalkę posiadającą specjalną, drucianą lub przegubową konstrukcję (szkielet), umożliwiającą ustawianie stabilnych faz ruchu. Taki szkielet owija się różnymi materiałami takimi jak gąbka, bawełna.
wycinankowa – gdzie animuje się wyciętymi kawałkami papieru z namalowanymi fazami. Podczas animacji należy między poszczególnymi klatkami zmieniać fazy ruchu. Można również dokonać animacji na warstwach, układając na szybach elementy takie jak tło, ludzie, zwierzęta
kombinowaną (kolaż)

Prześledziły proces powstawania filmu animowanego. Od stanowiska rysownika, poprzez stół i kamerę do zdjęć poklatkowych, na stole do montażowym kończąc. Zdziwiły się słysząc, że aby powstał 20 minutowy film - ekipa musi pracować ponad dwa lata. Czemu tak długo? Cóż - na jedną sekundę filmu przypadają 24 rysunki, czyli 24 osobne zdjęcia, które trzeba wprawić w ruch. Dzieci widziały pierwsze powojenne lalki, które w doskonałym stanie zachowały się w zbiorach muzeum [mają ponad 64 lata]. Uczniowie zachwycili się eksponowanym sprzętem - kamerami sprzed wieków, a także oglądanymi fragmentami scenografii.
Wyprawa bardzo nam się udała, a zajęcia muzealne w Pałacu pełnym bajek są ze wszech miar godne polecenia. Zapraszamy.

www.kinomuzeum.pl/index.php?action=events
http://pl.wikipedia.org/wiki/Film_animowany
:)